。部队名一般都是由数字和其任务组成。另外，相应的行政机关也与州、市、镇相匹配，如“团司令部”“营司令部”。

按照这种比方，我所在的城镇，就是“第五〇六伞降步兵团镇”。

在镇上也还有很多学校。如“反坦克连学校”“炮兵连学校”这两所专门学校，以及三所步兵学校。三所步兵学校分别为“第一营学校”“第二营学校”“第三营学校”。

我是“第三营学校”的学生，我们一共有四个班，分别是G连、H连、I连以及一个军需连。

我所在的便是G连。G连的课程基本围绕作战展开。为了进一步细分学生的职能，年级里近两百名学生被编入第一、第二、第三步枪排[11]及火力排四个队列。顾名思义，步枪排就是以步枪为主要武器的机动步兵队，而火力排则是使用机关枪、迫击炮等重型武器的部队。一个排又细分为几个班，每个班有十二个人。

连长类似学校里的“班主任”，长官就是各科的教师，传达教师指示的下级士官相当于“班委”，这样解释简单得多。至于那位长得像猎人的上级，亚伦中士，是二排二班的头头。

二班就是我所处的队伍，我主要负责炊事方面的工作。我们也参与作战，但吃饭时间要为大伙准备伙食，平时优先听从“管理部”——相当于学校委员会的命令。只有在训练中通过资格测试晋级为专业兵的人才可以加入委员会。医护兵也属于专业兵之一，相当于带病人和伤员去医务室的保健委员。医护兵也参与作战，但国际法规定医护兵只能使用武器自卫，不能伤人。

简而言之，我来自“美国陆军国”的“第七集团军州”，住在“第一〇一空降师市”的“第五〇六团镇”，是“第三营学校G连班”里的一名学生，坐在“二排二班”的位置，是食堂的值日生。

“我叫蒂莫西，同属G连，五等专业兵。”

红发补给兵把铅笔夹回耳后，与我握了握手。他面色白皙，鼻头和脸颊上长着点点雀斑，年龄在二十岁上下。

“我是第四二六空降补给连的奥哈拉，野战炊事车就在外面，顺带把医院用的罐头也捎上吧。”

我往红发补给兵奥哈拉所指的方向看去，看到了三个印着大大的红十字的木箱。

“虽然数量不多，但总比没有强。货车不够了，麻烦你们自己推过去。”

奥哈拉转着手中的铅笔，并敲打着手中的文件夹板，略显焦躁。

“计划赶不上变化啊，所有的物资都耽搁了。刚到的人又得马上前往战场，所以人手实在不够。我们也只是负责后方支援，物资延误了我们也没办法。”

“就是说，补给品要过一段时间才能完全充足？”爱德问道。

奥哈拉耸了耸肩，“用滑翔机运送的部分物资