文治武功，不可偏废。

吴宸轩深知，要支撑起一个不断扩张、日益强盛的帝国，仅靠刀剑火炮远远不够，更需要源源不断、符合其治国理念的新型人才。

他一手以铁血手段肃清旧秩序，另一手则强力重塑着人才的选拔与培养体系，将经世致用与华夷之辨深深植入帝国的文脉之中。

养心殿东暖阁，一场关于人才选拔的最高决策正在进行。

方光琛、新任礼部尚书以及几位格物院、军器总局的代表肃立在下。

“旧科举，八股取士，皓首穷经，所习无非酸腐空谈！于国于民，何用之有？”

吴宸轩的声音冰冷，带着毫不掩饰的鄙夷。

“本帅要的，是能治军、能理财、能通格物、能明大义之干才！科举之制，非废不可改！”

“元帅明鉴！”

新任礼部尚书上前一步，呈上新拟的《抡才新制》章程，

“新制要点有三：其一，废八股！所有乡试、会试、殿试，取消经义八股文！其二，考试科目革新！”

他翻开章程详述：

“首场，考‘实务策论’！题目必涉当下军政要务：如‘论北疆屯垦与边防之关联’、‘南洋贸易利权维护之策’、‘新式火器于野战攻坚之运用’、‘清丈田亩以增国税之法’……务必切中时弊，提出可行之策！”

“次场，考‘格物算学’！范围涵盖：简易测绘（地图、水文）、基础算学（田亩丈量、粮秣计算、弹道估算）、物理常识（杠杆、滑轮、浮力于器械、船舶之应用）、辨识常见矿物与作物图谱。不求精深，但求实用！”

“末场，考‘华夷史鉴’！以《华夷图鉴》、《蛮夷祸华夏记》及本朝新编《讨虏纪略》为纲，论‘夷狄禽兽本性之源流’、‘以夏变夷之可行与不可行’、‘历代攘夷成败得失’！凡论调含糊，心存‘怀柔’、‘教化’谬误者，纵前两场优异，亦一票否决，永不录用！”

“其三，”礼部尚书声音提高，“设‘九年蒙学制’！京师、省府、州县乃至南洋马尼拉、婆罗洲新设之大型屯垦点，皆需设立‘蒙学堂’！凡七岁至十六岁之汉民子弟，无论贫富，强制入学！束修（学费）全免，由地方官仓拨付口粮！所授课程：汉文读写、新编《华夏史略》（着重历代抗虏史）、基础算数格物、《华夷图鉴》辨识、简易农工常识及‘忠君报国’之训导！教材由礼部与格物院统一编纂刊印！”

“凡学堂教习、科举考官，皆需经黑冰台与吏部双重审核！思想不纯、懈怠新学者，立撤！”

吴宸轩补充道，目光锐利如鹰。

“新科取士，名额向精通格物、算学、军务者倾斜！江南那些只会吟风弄月的所谓才子，”

他冷笑一声，“若不能通实务、明大义，便让他们在秦淮河边吟唱到死好了！帝国的未来，不需要废物！”

新令如同飓风，瞬间席卷了帝国的文教领域。

京师，贡院。

新制下的首场会试正在进行。

巨大的考场内肃静无声，唯有笔尖划过试卷的沙沙声。

考题高悬：“论新式战舰于南洋震慑土邦、维护海权之要略”。

考生们不再是摇头晃脑地背诵“子曰诗云”，而是眉头紧锁，或奋笔疾书，或凝神演算。

有的考生在稿纸上勾勒着简易的船型，标注着火炮位置。有的则在计算一艘“镇海级”战舰需要多少水手、多少补给才能维持长期巡航。更有人结合邸报上关于南洋土邦的情报，论述着炮舰外交与贸易据点巩固的策略。

空气中弥漫着一种前所未有的务实气息。

杭州，一座新设立的“格物蒙学堂”。

明亮的教室里，数十名年龄不一的孩童端坐。

一位年轻的先生正在授课：

“孩子们看这里，”他指着图鉴上哥萨克骑兵屠杀妇孺的画面，“这些罗刹鬼，还有那些南洋食人生番……他们为何如此凶残？因为他们非我族类，禽兽之性！他们畏威而不怀德！记住，元帅教导我们：对禽兽，唯有刀剑和烈火！你们现在学好算数格物，将来为朝廷造更厉害的火炮战舰，让这些禽兽永远不敢觊觎我华夏疆土！”

孩子们的小脸上，有恐惧，但更多的是被灌输的仇恨与一种懵懂的使命感。

远在万里之外的南洋，吕宋岛，大明垦务局旁设立的学堂。

同样的教材，同样的教导。

一群穿着汉式短褂的移民子弟，跟着先生一字一句地诵读着《华夷誓词》：“吾生为华夏人，死为华夏魂！华夏衣冠，礼仪之邦，天命所归……”

窗外，是茂密的热带雨林和繁忙的垦殖区。

华夏的种子，连同那刻骨的华夷之辨，被深深地播种在这片新辟的土地上。

养心殿内，吴宸轩翻看着第一批按新制选拔上来的进士名单和他们的试卷摘要。

名单上，熟悉江南风雅世家子弟的名字寥寥无几，取而代之的是一些出身匠户、通晓军务、精于算学或熟悉边疆事务的“非主流”人选。

试卷中，关于屯垦、海防、火器应用的务实之策占据了主流，而华夷史鉴一科的答卷，更是充满了对异族的刻骨仇恨和唯有铁血的论调。

他提笔在名单末尾批下：“此辈，方为国器！着吏部，妥善任用！新学抡才，关乎国本，务必持之以恒！”

帝国的文脉，正在他铁腕的塑造下，彻底转向服务于肃清异族、重塑秩序的冷酷目标。

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