走廊长得让人绝望。

陈无德和玉虚子已经在完全一样的书架间走了至少二十分钟。

每个转角都似曾相识，每本书都在嘲笑他们的方向感。

“陈老师，”

玉虚子第五次掏出罗盘，

“咱们真的在往前走吗？”

罗盘的指针像喝醉了似的乱转，偶尔停下来指指天花板，又或者猛戳地板。

“当然在走啊。”

陈无德说得理直气壮，虽然他已经第三次看到《母猪的产后护理（精灵语译本）》了，

“你看，这本书刚才在左边，现在在右边，说明咱们动了！”

“那也可能是书架在动……”

玉虚子话音未落，整个走廊突然一震。

不是地震，像巨型心脏的搏动，咚，咚，咚，节奏精准得让人心慌。

“什么玩意儿？”

陈无德扶住书架，一本《如何优雅地解构四维生物》掉下来砸在他脚边。

书架开始移动。

数十排高不见顶的书架像活过来的多米诺骨牌，哗啦啦地重新排列组合，瞬间把两人围在中间，形成完美的死胡同。

“贫道觉得……”

玉虚子握紧了拂尘，

“咱们可能触发了什么。”

死胡同尽头的墙壁缓缓裂开，不是门，更像一张嘴。

由无数张旧书页拼合而成的边缘还沾着墨水污渍的嘴。

里面飘出一个身影，如果那能叫身影的话。

它大概有三米高，身体由十七种不同装订风格的书册拼接而成：

左边是羊皮卷，右边是竹简，胸口是活页夹，腿上是电子阅读器的屏幕还在滚动文字。

最诡异的是它的脸。

不断翻页的脸，每翻一页就换一副表情，此刻停在“极致的愤怒”这一页。

它的胸前，别着闪光的金属铭牌：

【教导主任·维】

“你们两个。”

声音像是几百个人同时清嗓子的混合音，还夹杂着翻页声和掉书渣的簌簌声，

“在非自习时间，于图书馆主干道闲逛。

未携带借阅证，未进行知识检索登记，脚步散漫，目光游离……”

它翻了一页脸，表情变成“深沉的失望”。

“严重违反《图书馆行为守则》第三、第七、第十二、第二十八、第四十三条。

按照条例，应处以‘知识劳动惩戒’或‘规则补习教育’。”

陈无德和玉虚子对视一眼。

“它在说啥？”

陈无德小声问。

“大概意思是，”

玉虚子翻译道，

“咱们溜达被逮了，要罚。”

“罚啥？扫厕所？”

“在图书馆，可能罚……抄书？”

教导主任·维听到他们的对话，脸又翻一页，这次是“被冒犯的威严”。

“非也。鉴于你们是初犯，且认知水平检测显示……”

它胸口一块屏幕亮起，上面滚动着“数据”：

陈无德：知识结构：混沌态。

逻辑自洽性：0.03%。

认知维度：波动于3.7-9.2之间（异常）。

建议处理方式：强制规范化教育。

玉虚子：知识结构：古典型。

逻辑自洽性：99.7%。

认知维度：稳定2.0（落后）。

建议处理方式：认知升级教育。

“一个太乱，一个太旧。”

教导主任放出结论，

“正好，高维伦理课堂缺两个‘典型样本’。

去上课吧，什么时候能回答对问题，什么时候放你们走。”

它说完，根本不给辩解的机会，两只由百科全书构成的大手抓来。

“等等！”

陈无德想躲，但手的速度快得离谱，是“在规则层面被定义为无法躲避”的快。

玉虚子已经掏出符箓，

“天地玄黄，金光护体！”

金光炸开。

然后被书页吸收。

符箓化作金光，被教导主任手臂上的《符咒学大全》章节像海绵吸水一样吸了进去，书页还满意地泛光。

“违规物品，没收。”

教导主任的另一只手伸进玉虚子的布袋，掏出黄符、罗盘、丹药、还有没吃完的鹿肉干。

“非图书馆食品，没收。”

玉虚子眼睁睁看着自己的家当被塞进一本《违规物品登记册》，书本还打了个饱嗝。

陈无德本想直接解决了这难看的家伙，但突然想起顾清浅曾经的交代，

“以后遇见什么事，把实力压到差不多的境界，摸清规律，给蓝星积攒经验。”

所幸看看这都是些神马玩意儿。

“现在，上课。”

两只大手抓住两人，像拎小鸡一样拎起来，然后……

扔。

不是扔向具体的方向，是“课堂”这个概念本身。

陈无德感觉这有点意思，仔细观察。

自己在穿过一层层“定义”：这是“走廊”，这是“门”，这是“教室”，这是“讲台”，这是“学生座位”……

光影变换，已坐在硬邦邦椅子上，面前是斑驳的课桌，桌上刻着无数代“学生”的遗言：

“救命”

“知识是永恒的，永恒是痛苦的”

“第七题选c，信我”

“都是错的，快跑”

玉虚子坐在他旁边，道冠歪了，但表情依然镇定。

教室不大，三十张座位，坐了二十几个“人”。

之所以打引号，是因为这些同学的形态实在一言难尽：

身体半透明的，内部有星系在旋转的，疑似高维生物的低维投影。

右后方那位，长得像会走路的数学公式，每次呼吸都喷出几个不等式。

斜对角那位最实在……

讲台上，老师还没来。

但黑板上已经浮现出今天的课程表：

【第一节课：高维伦理基础（痛苦美学专题）】

【第二节课：七维拓扑学应用（时间箭