斯也站着，不过她没有感觉到前一天所感受到的那种高扬的热情与团结精神。相反，今天，同学们所表现出来的某些东西，他们对罗斯先生的毫无异议与顺从，倒让她生出近乎毛骨悚然的感觉。

“坐下！”罗斯先生命令，全班同学唰地坐下去。罗斯老师于是继续讲起来，“几天前，当我们启动‘浪潮’运动的时候，我感觉到你们中有些人在互相较劲，比着给出正确答案，看谁比其他成员更优秀。从现在起，我希望这种现象到此为止。大家不是彼此的竞争对手，大家要为一个共同的事业而努力奋斗。你们必须把自己看成是一个团队，一个所有成员都平等的团队。记住，在‘浪潮’组织中，大家都是平等的。没有谁比其他人更重要，更有人气，任何人都不能被排除在这个组织之外。团队意识意味着团队内部的平等。

“现在，作为一个团队大家首先要做的是积极招募新成员。每一个要加入‘浪潮’组织的新成员，都必须认同我们的规则，并发誓严格遵守。”

埃里克朝大卫看过来，大卫对他笑了笑，还眨巴了一下眼睛。这正是他想听到的话，介绍其他学生加入‘浪潮’组织并没有错。这是对谁都有好处的事情，尤其是橄榄球队。

本结束了关于“浪潮”的讲话。在这节课剩下的时间里，他决定复习一下前一天晚上给学生们留的作业。可是，突然间，一个名叫乔治·辛奈德的学生举起了手。

“说吧，乔治。”

乔治一下子从座位上站起来，以立正的姿势站在桌子旁，大声说：“罗斯先生，这是第一次我觉得自己成为什么东西的一部分，这是一种很伟大的东西。”

整个教室里，同学们都惊讶地盯着乔治看。乔治感觉到了大家都在看自己，于是重重地坐回到椅子上。这个时候，罗伯特突然也站了起来。

“罗斯先生，我明白刚才乔治的感觉，就像是再生了一样。”他不无骄傲地说。

罗伯特刚坐下，艾米站了起来：“乔治说得对，罗斯先生。我也有同样的感觉。”

大卫很高兴。他知道乔治的话说得有点突兀，但是接下来罗伯特和艾米也都说了同样的话，这样乔治就不会觉得自己傻，也不会觉得自己是孤军奋战了。这就是“浪潮”的好处。大家互相支持。这个时候，他站了起来，说：“罗斯先生，我为‘浪潮’感到自豪！”

大卫的突然表白让本很惊讶。他原本想着接着讲当天的课，可是他突然意识到自己还必须和全班同学再说点什么。他几乎是下意识地感觉到同学们是多么想让他做领导，而且这种感觉无法抗拒。

本下了命令：“行问候礼！”全班同学一下子以立正姿势站在课桌旁，做出了“浪潮”的问候礼动作。接着大家就喊出了口号：“纪律铸造力量！团结铸造力量！行动铸造力量！”

罗斯先生在收起讲课笔记的时候，学生们的热情再次迸发。这一次他根本没有发指令，同学们就做出了问候礼动作，并喊出了口号，然后教室陷入沉寂。罗斯先生惊讶地看着学生们。“浪潮”再也不是一种想法或者是一种游戏。现在同学们就是“浪潮”，只要愿意，没有他，学生们照样可以进行下去。这个想法本来挺吓人的，可是本很自信，认为自己是他们的领导，大权在握。这项课堂实验真是变得更加有趣了。

那天午饭的时候，所有在餐厅里的“浪潮”成员都围着同一张长长的桌子坐着。布莱恩、布拉德、艾米、劳里和大卫一个都不落。刚开始的时候，罗伯特·比林斯想加入进来，似乎是试探性的样子。当大卫看见他的时候，坚决要他坐过来，并对他说大家现在都是“浪潮”的一分子。

多数学生都在起劲地聊着罗斯先生课上发生的事情。劳里真的想不出理由跟大家争论。可是她还是觉得怪怪的—行问候礼呀，喊口号呀，这一切都是怪怪的。终于在大家讨论稍有停顿的时候，她开口了：“有没有谁觉得这一切怪怪的？”

大卫把头扭向劳里：“你什么意思？”

“我也说不清楚，”劳里说，“可是，难道这一切没有一点儿奇怪的地方吗？”

“这是前所未有的事情，所以会让人觉得怪。”艾米对劳里说。

布拉德说：“确实如此。再也没有学生成群结队的现象了。哈，上学最让我头疼的就是各种拉帮结派。每天都在进行人气角逐，这种感觉我真是够了。而‘浪潮’的好处就在这里。再也不用担心自己人气怎样，大家都是平等的，都是同一团队的一分子。”

“你觉得所有人都喜欢这样吗？”劳里问。

“你知道有谁不喜欢这样吗？”大卫反问。

劳里觉得脸上很烫，嗫嚅地说：“嗯，我并不确定。”

布莱恩突然从口袋里拿出来什么东西，举着让劳里看，嘴里说着：“喂，别忘了。”他举着的是“浪潮”会员卡，背面有一个“X”。

“别忘了什么？”劳里一惊。

“你懂的。罗斯先生说过，对不遵守规则的人可以进行举报。”

劳里被吓住了。布莱恩不是当真的吧？就在这个时候，布莱恩咧嘴笑了，这让她不由松了一口气。

大卫插话了：“话说回来，劳里并没有破坏什么规则。”

“她要是真的反对‘浪潮’的话，她就是在破坏。”罗伯特说。

坐在桌子旁的其他人都陷入了沉默。罗伯特竟然说话了，这让他们很是惊讶。他很少开腔的，有几个同学甚至都不习惯他发声。

“我的意思是，‘浪潮’整个的思想无非是参与其中的人要互相支持。如果我们真的是