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他们的目光扫过每一个新入学的朝鲜孩童，尤其是那些眼神中带着迷茫、恐惧或……像金明宇那样深藏怨恨的面孔。

他们的任务，不仅是监督教学，更是要确保这些稚嫩的心灵，被彻底浇灌上“华夏”的烙印，不容一丝“异端”思想的杂草滋生。

金明宇站在广场边缘的寒风中，最后看了一眼那象征着他过往一切被付之一炬的灰烬堆，又望了望传出陌生诵读声的学堂大门。

他缓缓摊开紧握的右手，那枚刻着“金明宇”三个汉字的学牌静静躺在掌心。

他猛地将学牌攥紧，指甲深深陷入木牌，也陷入自己的皮肉。

然后，他转过身，头也不回地朝着与学堂相反的方向，那个他寄居的、破败的族人家中走去。

他的背影在寒风中显得格外孤寂而决绝，仿佛与那朗朗的读书声，与这强行植入的“新天新地”，格格不入。

学堂的窗户里，一些刚放下书本的朝鲜孩童，也正偷偷望向窗外。

他们看着金明宇离去的背影，又看看讲台上严厉的汉人先生，再看看手中陌生的汉字课本。

有的眼神依旧茫然，有的带着对新事物的好奇，也有的，眼底深处，悄然埋下了一丝与金明宇相似的、难以言说的抗拒。

文化的根被强行斩断，但灰烬之下，是否还有未曾熄灭的火种？

唯有时间能给出答案。