功能——手机会自动提醒赵凯“该开站会了”“该同步项目进度了”；当组员的任务快到截止时间时，会提示“小李的数据分析还有1天截止，记得跟进”；当团队完成一个小目标时，会弹出“可以给大家点奶茶啦，提升士气”的建议。赵凯慢慢找到了管理的节奏，小组的氛围越来越融洽，组员们不再各自为政，遇到问题会主动互相帮忙。

一周后，小组的项目进度赶上了计划，甚至比预期快了一点。周五下午，赵凯按照“激励规则”，给大家点了奶茶。组员们围在一起喝奶茶，小李说：“凯哥，以前我觉得你当组长后，会摆架子，没想到你这么愿意听我们的意见，还帮我们解决问题。”小王也笑着说：“现在知道要做什么、怎么做，干活儿也有劲儿了！”

赵凯看着热闹的组员们，心里暖暖的。他走到柳若雪身边，递给他一杯奶茶：“柳姐，谢谢你。以前我总觉得管理是‘管着别人’，现在我知道，管理是‘帮大家一起把事做好’。以后我会继续加油，当好这个组长！”

柳若雪接过奶茶，看着办公室里融洽的氛围，心里很欣慰——这是他们解决的第五个职场能力案例，也是上班族突破“管理壁垒”的开始。

三、晋升答辩室的“价值”：模糊的贡献，清晰的亮点

负责“晋升答辩能力”组的吴莲、苏晴和吴磊，在公司的晋升答辩室里，找到了第六个目标——设计部的陈欣。陈欣正在对着镜子练习答辩，手里拿着厚厚的ppt，嘴里念着：“我去年完成了10个设计项目，包括3个海报设计、4个产品包装、3个活动物料……”念到一半，她自己都觉得“太枯燥了，没人愿意听”，沮丧地坐在椅子上。

“上次答辩，我就像在‘报流水账’，只说了自己做了什么，没说这些项目带来了什么效果，也没说我在里面起到了什么作用。评委问我‘你觉得自己比其他设计师优秀在哪里’，我都答不上来，最后没通过。这次要是再没过，我可能就没机会晋升了。”陈欣的声音里带着委屈，眼眶红红的。

苏晴拿过陈欣的ppt，翻了几页——里面全是项目截图和简单的文字介绍，没有数据，没有成果，也没有个人总结。“陈欣，答辩不是‘罗列项目’，是‘展示你的价值’。你要告诉评委‘你做的项目有什么影响’‘你在项目里解决了什么难题’‘你比别人强在哪里’，而不是只说‘你做了什么’。”

陈欣叹了口气：“我也想展示价值，可我不知道怎么说。比如我做的那个产品包装设计，最后上市了，可我不知道销量有没有因为包装提升，也不知道自己解决了什么难题。”

吴磊悄悄在陈欣的ppt和答辩笔记上注入了一道仙力。很快，ppt自动生成了“价值展示框架”——“核心优势（擅长将用户需求转化为设计语言）→项目成果（产品包装设计使销量提升15%，海报设计使活动报名人数增加20%）→问题解决（曾解决‘包装成本过高’问题，通过优化材料，成本降低10%，同时保持美观）→未来规划（接下来想学习3d设计，为公司开拓新的设计方向）”；答辩笔记上泛起淡淡的靛蓝光，陈欣把自己的项目写进去后，笔记会自动提示“补充这个项目的具体数据”“说说你在这个项目里的独特贡献”。

“这、这太厉害了！”陈欣看着ppt里的框架，赶紧去查自己做的产品包装销量数据——没想到，那款包装上市后，销量真的比上一代提升了15%，当时她没在意，现在才知道这是自己的成果。她还想起，当时设计包装时，因为成本太高，生产部门不认可，她反复修改设计，换了更便宜的材料，还保持了原有的美观度，最后才通过审批，这就是她“解决的难题”。

“你看，只要把‘成果数据’和‘问题解决’说清楚，评委就能看到你的价值。”吴莲笑着说，“我们再帮你练一练答辩的表达——说话要自信，重点突出，不要说太多无关的细节；评委提问时，要先听清楚问题，再结合自己的经历回答，不要紧张。”

接下来的几天，吴莲和苏晴每天都在答辩室陪陈欣练“晋升答辩”——教她用“StAR法则”（情境Situation、任务task、行动Action、结果Result）描述自己的项目，让故事更完整；教她提炼自己的“核心优势”，比如“擅长用户调研，设计的作品更贴近用户喜好”，而不是泛泛地说“我设计得好”；还教她准备“未来规划”，让评委觉得她“有想法、有潜力”，愿意给她晋升的机会。

吴磊用仙力完善“答辩辅助”功能——ppt会自动标注“重点内容”，提醒她“这里要放慢语速，加重语气”；当她练答辩时，会录制视频，回放时指出“这里表达太紧张”“那里可以补充数据”；评委可能会问的问题，也会提前列出来，让她准备好回答思路。陈欣慢慢找到了答辩的节奏，说话越来越自信，不再像以前那样“报流水账”。

一周后，晋升答辩正式开始。陈欣按照准备好的框架，自信地讲解自己的ppt：“我擅长将用户需求转化为设计语言，去年做的产品包装设计，通过用户调研优化了外观，上市后销量提升15%；设计时还解决了成本过高的问题，通过换材料，成本降低10%。接下来，我想学习3d设计，为公司的产品设计提供更多可能。”评委们听得很认真，提