当前位置:首页 >  都市·青春 > 美好的旅行 > 美好的旅行_第13节
听书 - 美好的旅行
00:00 / 00:00

+

-

语速: 慢速 默认 快速
- 8 +
自动播放×

成熟大叔

温柔淑女

甜美少女

清亮青叔

呆萌萝莉

靓丽御姐

温馨提示:
是否自动播放到下一章节?
立即播放当前章节?
确定
确定
取消
全书进度
(共章)

美好的旅行_第13节

美好的旅行  | 作者:川端康成|  2026-01-15 01:39:48 | TXT下载 | ZIP下载

分享到:
关闭

前哑巴不都是靠打手语交谈么?但是现在教他们和我们一样谈话,可以应该尽可能不再打手语了。”

“无手语周!”

达男颇感惊奇,所以又重复了一次。

“我教给花子读话和口话之后,就给她规定无手语周,难为难为她。”

似乎达男早把读话和口话记住了。

“谈话”就是聋妇要记住对方谈话时的活动。从这种活动读懂语言的意思。“口话”就是哑巴说的话。

达男歪着头颇感奇怪的说:

“可是,自己说的话自己又听不见,这才叫怪事呢!”

“所以这个学校的孩子都是怪声怪调的呢。”

“不过,哑孩子能说话,岂不是奇迹么?”

她们进了初等科的一个教室,授课老师走下教坛,摩婆着花子的头提问:

“你们知道这位可爱的客人叫什么名字吗?”

“花子!”

“可爱的花子!”

“花子!”

学生们争先恐后的答。

“啊!”

花子母亲低头行礼。她太高兴了。激动得快要落泪了。

达男说:

“大娘,这里也送上一束花作礼品就好了。可惜走的急,给忘了。”

这个班的学生也是不足10人。

“我们正在给外国朋友写建校纪念日的信呢。”

那位老师向花子母亲说完之后便面对学生说:

“好,我们继续下去吧。开头我们写什么好呢?”

一个学生说了些什么。

花子母亲和达男觉得那学生的舌头不好使,听不清说的什么。

但是,好像老师听得懂,他念道:

“亲爱的联合教会的诸位先生,你们好么?对,这就很好。立花君,你写在黑板上吧。”

那个叫立花的女孩子离座,拿起粉笔在黑板上写下“亲爱的联合诸位先生,你们好吗?”

“接下来写什么好呢?”

老师又提出问题和学生们商量。

孩子们正在思索,老师诱导地说:

“那个联合教会的诸位先生们,还没有看见过日本的这所学校。他们大概想知道这里的情况吧。”

“我的聋哑学校也起来了。”

“对。把这句话马上写在这儿么?不过,那边的人还不知道您哪。得先写我的情况,让大家立刻就知道,什么人给他们写的信。”

“我们已经是初等科三年级了。”

“对。杉田君,你上这儿来写上它。”

名叫杉田的那个男生把自己说的那句话,写在黑板上了。

“现在,全校的学生已经多达83人了。”

不知是谁说了这句,紧接着就有一个女生说:

“学校的院子里干净了。”

但是说“学校”时,好像不是用舌头,而是用咽喉发出的声音。可爱的女孩子,却是男孩子一般的大粗噪子,嘶哑的声音,使达男吃了一惊。

“说得再清楚些……”

“学校的院子漂亮了。”

“接下去写什么呢?”

“今天是建校纪念日。”

“对!把纪念日的庆祝活动也写上吧。”

孩子们各自把自己想好的书信语言写在黑板上,老师边看边说:

“大家先写下来,等以后再好好修改吧。不足的地方再添上。这封信到了外国,对方一定喜欢,给我们一个很好的复信。我们还不认识的许许多多的人,不论日本的,也不论遥远的外国的,一定为我们祈祷。”

花子母亲对老师这番话赞许地点点头。

耳朵听不见的孩子们的苦恼,全世界是相同的。为清除聋哑儿童的痛苦而努力的人们,他们的心也是相通的。

对这个学校的日本孩子们,也会有来自国外的温暖的同情。

走出三年级教室。花子母亲对达男说:

“呶,达男君,从今以后,就不能只想花子一个人的事了。对于和花子相同的的孩子们也给以考虑吧。世界任何一个国家都有盲人儿童和聋哑儿童。”

她们又到了中等科的教室。恰逢上理科课的时间。老师手里拿着菜花,在黑板上用大字写着“十字科植物”几个字。

相当于女子中学二年生的一位姑娘,桌子上摆着带喇叭的箱子,她像电话接线生一样,耳朵上箍着一个矿石收音机似的东西。这位姑娘有“残听”。耳朵还能稍微听到一些声音,所以才使用扩大声音的器械。

但是有个奇怪现象,看起来这位少女似乎耳朵聋。只有这位姑娘一个人好像常常听不懂老师的话。于是别的学生就大声地教给她。她邻座的少年,把嘴贴在那少女的喇叭上,述说老师说过的话。那少女点头。

她点头的时候,把黑黑睫毛的眼睛眯细莞尔一笑,这时候最美。她是个鼻子和嘴唇都很美的少女。

但是,全聋的孩子反而比半聋的孩子更能听懂老师的话,这完全是教育的力量。

因为学校杂役来招呼,所以花子母亲她们去了客厅。

在这里她们听主任老师谈聋儿童的教育问题。

“有一位学生在女子学校读四年级的时候成了聋子,从此她就到这个学校来上学了。这个学生的发音本来很清楚,但是为了让她比生来就是聋子的发音好些,反倒更加困难。聋人学校的教育中,读话和口话,占去大部分时间,特别是教口话,是十分辛苦的。

花子母亲对教师的话很赞同,她说:

“的确是这样,进这个学校预料的孩子,好像还不知道人间还有语言呢。”

“不知道的居多数。因为生下以来没有听过什么是话,也没记住它,所以自己也就不能说话。普通孩子从满一周岁开始说一言半语的话,到了三四岁就能说相当多的话了。上普通小学之前,能知道两三千到四五千句哪。”

“能说四五千句?”

达男吃了一惊。

“对!相当的多吧。孩子不同,差别也很大。经过详细调查,知道的话,少的两三千句。多的四五千句

(快捷键:←) 上一章返回目录(快捷键:Enter)下一页 (快捷键:→)
next
play
next
close
自动阅读

阅读设置

5
X
Top
关闭
手机客户端
APP下载