安娜主动贡献自己的材料！让小男孩对比抚摸，感受两种不同材质的不同？

“发现金属导向不同，就要寻找磁路向！还要注意金属比重，焊接件用波探伤仪！找水平用四分仪，任何工件都要找水平！”

男孩看着金属项圈，一层接一层的剥落金属屑。感觉这一切好神奇？好奇的询问：“妈妈，那个红色旋钮是干什么的？”

母亲耐心的解释：“那是紧急停车，会爆掉铣床刀具！以减少工件的损毁？非特殊情况，千万不可以触碰？如果破坏全车动平衡，找平会很麻烦的？”

男孩恍然所悟的：“噢！还以为是调整精度的旋钮？”

不一会儿，项圈入手！孩子惊喜着：“我感觉一定适合小金子？”

“不可以感觉！”随后只见孩子母亲，拿出塞尺测量！还解释着：“铃铛缝隙不好，会卡小金子的爪子？项圈要考虑猫的实用性！”

“等我长大以后，亲手给小金子做？”

“那我就等你先长大喽！”